Polska znalazła się w europejskiej czołówce, jeśli chodzi o czas pozostawania dzieci w domach na nauce zdalnej. Tak wynika z danych UNESCO. „Dziennik Gazeta Prawna” podaje, że polscy uczniowie pod tym względem są na piątym miejscu. Zdalnie uczą się już ponad 35 tygodni. Dłuższy okres nauki zdalnej jest tylko w Macedonii, Bośni i Hercegowinie, Słowacji oraz Łotwie.
Od poniedziałku obowiązują nowe ograniczenia dotyczące szkół. Uczniowie klas 1-3, którzy do tej pory uczyli się stacjonarnie, przechodzą na kształcenie zdalne.
Nauczanie zdalne w przypadku nauczania początkowego to jest porażka – i to mówię z całą odpowiedzialnością. Dlaczego? Dlatego, że jeśli w przypadku nastolatków możemy powiedzieć już o pewnej rozwiniętej zdolności do samokontroli czy zorganizowania sobie czasu, tak u dzieci w klasach I-III naprawdę nie wręcz ma takiej zdolności do samodyscypliny, do trzymania się ustalonego systemu dnia itd. – mówiła w poniedziałkowym programie „Stan bezpieczeństwa państwa” w TV Trwam Bogna Białecka, psycholog, redaktor portalu Rodzice.co oraz prezes Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii.
Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczyło dla niepublicznych uczelni 10 mln zł na zapewnienie odpowiednich warunków nauczania na odległość. Szkoły wyższe mogą wykorzystać te środki m.in na zakup narzędzi niezbędnych do zdalnego nauczania w czy szkolenia dla nauczycieli akademickich.
Sądzę, że środowisko rodziców i szkół pokłada wielkie nadzieje w projekcie zmian Prawa oświatowego. Te propozycje zostały formalnie zgłoszone w tym roku jako projekt zmian ustawy oświatowej – powiedziała Hanna Dobrowolska, ekspert oświatowy, autorka podręczników, szkolnych, podczas programu „Rozmowy niedokończone” w TV Trwam.
Dziś minister edukacji i nauki poinformował o nowym narzędziu, z którego mogą skorzystać nauczyciele przy edukacji zdalnej. Została uruchomiona specjalna infolinia techniczna. Wcześniej nauczanie zdalne zostało wsparte kwotą miliarda złotych z budżetu.
Czekamy na możliwość powrotu dzieci do szkół. To wszystko zdecydowanie zbyt długo trwa. Nauczanie zdalne nie spełnia swojego zadania – uczniowie zwyczajnie mają dosyć. Po miesiącach trwania nauki zdalnej wszyscy wiemy, że tak naprawdę nic nie zastąpi bezpośredniego kontaktu ucznia i nauczyciela. Relacja mistrz-uczeń jest możliwa tylko wtedy, gdy mamy do czynienia z kontaktem bezpośrednim. Z całą pewnością nauczanie zdalne jest tylko i wyłącznie przymusowym środkiem zastępczym, czymś w rodzaju protezy – oceniła Barbara Nowak, małopolska kurator oświaty, w rozmowie z TV Trwam.
W powszechnej opinii kształcenie zdalne i zamknięcie uczniów w domach ma więcej wad niż zalet – wynika z badania opinii na temat tej formy nauczania, przeprowadzonego w woj. śląskim na przełomie października i listopada na grupie rodziców i nauczycieli.
Nauczanie zdalne nigdy nie zastąpi nauczania stacjonarnego, dlatego podstawową troską MEiN i rządu jest jak najszybszy powrót uczniów do szkół – przekonywał w piątek szef resortu edukacji Przemysław Czarnek podczas posiedzenia sejmowej Komisji Edukacji, Nauki I Młodzieży.
Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek poinformował, że podpisał rozporządzenie dotyczące wsparcia nauczycieli w nauce zdalnej. Zgodnie z nim nauczyciele będę mieli dofinansowanie do 500 zł zakupu sprzętu do nauki zdalnej: akcesoriów komputerowych lub oprogramowania.
Dzisiaj podpisuję rozporządzenie dotyczące wsparcia nauczycieli w nauce zdalnej. Przekazujemy kolejne ok. 300 mln zł na zakup niezbędnego sprzętu – poinformował w środę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Od dziś uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych uczą się zdalnie. Najmłodsi nadal mogą liczyć na opiekę w żłobkach i przedszkolach. Rodzice dzieci do 8. roku życia, którzy muszą opiekować się nimi w domu, znów mogą składać wnioski o specjalny zasiłek opiekuńczy.