Zbliża się nowy rok szkolny, a w całym kraju brakuje ponad 14 tysięcy nauczycieli. Z kolei uczniów czekają spore zmiany. Lekcje religii zostaną ograniczone, a zamiast wychowania do życia w rodzinie pojawi się edukacja seksualna.
Mamy do czynienia z zagmatwanym terminem, ponieważ tzw. edukacja zdrowotna, która wchodzi do szkół brzmi pięknie, ale w praktyce jest to furtka do demoralizacji i wniesienia w przestrzeń placówek edukacyjnych ideologii. Pod płaszczykiem profilaktyki zdrowotnej wprowadza się treści, które tak właściwie nie mają nic wspólnego ze zdrowiem ani z edukacją, ale są czystą indoktrynacją. Jest to zamach na prawa rodziców. Konstytucja mówi jasno, iż to rodzice mają prawo wychować dzieci zgodnie ze swoimi przekonaniami. Żyjemy w tradycyjnej kulturze, a tutaj produkuje się na rzecz rewolucji kulturowej coś innego, narzuca się tzw. edukacje zdrowotną w wersji, która nawet nie jest neutralna. To jest ingerencja państwa w sumienie i wychowanie młodego człowieka – mówił dr Artur Dąbrowski, prezes Akcji Katolickiej archidiecezji częstochowskiej, katecheta, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.
Został miesiąc na złożenie oświadczenia i wypisanie dziecka z tzw. edukacji zdrowotnej. Rodzice muszą taki dokument złożyć w szkole do 25 września. Od nowego roku szkolnego taki przedmiot ma zastąpić dotychczasowe zajęcia z Wychowania do życia w rodzinie.
W Warszawie odbyła się dziś ogólnopolska pikieta pod hasłem „Godzina (Nie)Wychowawcza – Lekcja dla Rządu”. Protest zorganizowany przez oświatową „Solidarność” miał formę symbolicznej lekcji wychowawczej. Nauczyciele domagają się zatrzymania szkodliwych zmian w szkołach, godnych wynagrodzeń i sprawiedliwego traktowania pracowników oświaty.
Obok troski o tworzenie w Polsce kultury przyjaznej życiu organizacje pro-life prowadzą szereg działań. Ich cel jest jeden – konkretna i realna pomoc na różnych płaszczyznach tym, którzy tego wsparcia potrzebują.
Pani Nowacka, jej resort i cały ten lewacki rząd pana Tuska usiłują zrujnować rodzinę, zrujnować porządek i przejąć władzę nad rodzicami. To jest absolutnie destrukcyjne, żeby wymyśleć, że dziecko mające lat 18 tym samym kończy jakąkolwiek więź z rodzicami. To jest rzecz, która zdecydowanie – jeszcze raz mówię – rujnuje rodzicielskie więzi i będzie to powodowało na pewno bardzo dużo poważnych problemów – mówiła we wtorkowych „Aktualnościach dnia” na antenie Radia Maryja Barbara Nowak, była małopolska kurator oświaty, komentując nowe pomysły Ministerstwa Edukacji Narodowej, by uniemożliwić rodzicom wgląd do ocen i prac swoich dzieci po ukończeniu przez nie 18 lat.
27 proc. austriackich dzieci pochodzenia imigranckiego rezygnuje z edukacji po szkole podstawowej – wynika z badań Instytutu Studiów Zaawansowanych (IHS) w Wiedniu. Zjawisko to jest szczególnie widoczne na obszarach wiejskich. Specjaliści obawiają się, że doprowadza to do dalszego izolowania środowisk migracyjnych.
Narzucona przez Barbarę Nowacką reforma edukacji nie dopuszcza do rozwoju młodego człowieka. Może nie wszyscy wiedzą, ale „profil absolwenta” to model, do którego ma się formatować młodego człowieka, gdzie na każdym etapie jego nauki czuwa nad nim „grupa specjalistów”. W skład „oceny funkcjonalnej” wchodzą informacje o funkcjonowaniu dziecka w rodzinie i środowisku koleżeńskim i innym, czyli pełna infiltracja. Dane pozyskane z otoczenia ucznia będą umieszczane na cyfrowej platformie. To już jest kompletna kontrola aparatu państwa nad młodym człowiekiem i jego rodziną – tłumaczyła Barbara Nowak, była małopolska kurator oświaty, podczas „Aktualności dnia” w Radiu Maryja.
W szkołach mają zostać zlikwidowane godziny dostępności, podczas których nauczyciel prowadzi konsultacje z uczniami lub ich rodzicami. Projekt w tej sprawie przyjął rząd. Proponowane regulacje zmieniają Kartę nauczyciela.
Gubernator Indiany, Mike Braun, podpisał ustawę potwierdzającą prawa rodziców do edukacji ich dzieci, opieki zdrowotnej i wychowania religijnego. Nowa ustawa chroni przed nadmierną ingerencją w tych zakresach ze strony szkół czy podmiotów rządowych.
Czuję ogromny smutek w sercu, kiedy patrzę na wprowadzane w ogromnym tempie bardzo destrukcyjne reformy przez panią minister Barbarę Nowacką. Z mojej praktyki pracy z dziećmi zdaję sobie sprawę, jakie to będzie miało skutki. Szczerze powiem, że czasem chce mi się płakać, kiedy popatrzę na dzieci i na to, kim one mogą być, jeżeli te reformy uda się wprowadzić w polskiej szkole. Chodzi o to, żeby dzieci pozbawić właściwych moralnych podstaw, pozbawić fundamentu tożsamości narodowej Polaków – mówiła we wtorkowych „Rozmowach niedokończonych” na antenie TV Trwam Teresa Tasarz – nauczycielka, koordynator Ruchu Społecznego „Odpowiedzialni Rodzice”. W studiu gościli również Kamila i Maksymilian Włodarscy, którzy prowadzą Centrum Wsparcia dla Rodzin.
Szkoły katolickie w Polsce przetrwały wiele: zabory, wojny światowe, czasy komunizmu i represji. Przetrwają i obecny kryzys – obojętność religijną, modę na laicyzację, coraz częstsze pomijanie Boga w wychowaniu. Nie dajmy zabić edukacji wartości. Nie pozwólmy, by przyszłość naszych dzieci była kształtowana wyłącznie przez trendy i algorytmy – wskazuje s. Wiesława Hyzińska, przełożona Prowincji Warszawskiej Zgromadzenia Sióstr Najświętszej Rodziny z Nazaretu, w liście z okazji jubileuszu 150-lecia obecności Zgromadzenia w Kościele i 100-lecia istnienia Prowincji.