Konferencja Episkopatu Polski przedstawiła nową podstawę programową nauczania religii w szkołach. Księża biskupi podkreślili, że jej celem jest dostosowanie wychowania religijnego do wyzwań współczesnych czasów: religijnych, kulturowych i społecznych.
W Instytucie Badań Edukacyjnych zakończyły się prace nad projektami nowych podstaw programowych dla przedszkola i większości przedmiotów w szkołach podstawowych – poinformował Instytut. To etap reformy zapowiadanej przez ministerstwo edukacji.
Jeśli się obecnie podstawy programu zlikwiduje się do minimum – do założeń Europejskiego Obszaru Edukacyjnego – to nawet najlepszy nauczyciel nie będzie w stanie wykształcić absolwenta, który będzie spełniał kryteria nowoczesnej gospodarki, nowoczesnego rynku. Natomiast co mamy w tej chwili? Mamy wyjście z zupełnie absurdalnej strony, mianowicie od strony tak zwanego profilu absolwenta. Buduje się jakiś profil absolwenta, zupełnie abstrakcyjny, na podstawie jakichś tam badań, jakichś założeń w dużym stopniu ideologiczny. Natomiast w naszym przekonaniu, zresztą nie tylko naszym, to wyszło w dyskusji podczas Rady Dialogu Społecznego, kierunek powinien być zupełnie odwrotny. Powinniśmy określić, jak ma się rozwijać w najbliższych 10-20 latach polska gospodarka i kogo potrzebujemy, żeby tę gospodarkę rozwijać – powiedział Waldemar Jakubowski, przewodniczący Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, w audycji „Aktualności dnia” w Radiu Maryja.
Zniesienie prac domowych, walka z religią czy zubożenie podstawy programowej – to tylko niektóre z działań podejmowanych przez resort edukacji. Szkoła zaczęła ogłupiać, a nie uczyć – alarmuje opozycja.
„Zmiany w podstawie programowej nauczania zaproponowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej” – to tytuł debaty zorganizowanej przez Instytut Pamięci Narodowej.
Prezydencka Rada ds. Rodziny, Edukacji i Wychowania apeluje do rządu o wycofanie się z planów odchudzenia podstawy programowej. Propozycja zmian budzi kontrowersje. Przewiduje m.in. ograniczenie lektur. Według resortu edukacji wymaga tego też zakres nauki historii.
Od połowy kwietnia rozpoczną się konsultacje publiczne ws. zmian w podstawie programowej. W lutym odbyły się prekonsultacje dotyczące propozycji przedstawionych przez resort edukacji. W projekcie zmian wykreślono m.in. postaci i dzieła istotne z punktu widzenia budowania tożsamości narodowej i związane z chrześcijaństwem.
Ministerstwo Edukacji Narodowej otrzymało ponad 50 tys. uwag, opinii i sugestii dotyczących zmian podstawy programowej. Prekonsultacje ws. planowanych zmian trwały od 12 do 19 lutego. Nauczyciele, rodzice, uczniowie i eksperci z zakresu edukacji mogli zgłaszać swoje opinie na ich temat.
Akademickie Kluby Obywatelskie wskazują, że zakres zmian przedstawiony w ramach tzw. prekonsultacji sprawia wrażenie, jakby aktualne kierownictwo Ministerstwa Edukacji Narodowej zmierzało do ograniczenia możliwości kształcenia się młodych pokoleń Polaków. W zmianach widać pewien „klucz”, polegający m.in. na usuwaniu treści przypominających o heroicznych kartach polskiej historii.
W poniedziałek upływa termin zgłaszania uwag do nowej podstawy programowej. Można to zrobić przez formularz na stronie resortu edukacji. Propozycje zgłoszone przez MEN do prekonsultacji mają wprost charakter ideologiczny.
Muzeum Dzieci Polskich – ofiar totalitaryzmu wraz z rzecznikiem Praw Dziecka podjęło inicjatywę skierowaną do ministra edukacji i nauki, prof. Przemysława Czarnka, by podstawę programową w szkołach ubogacić o treści dotyczące strasznej historii polskich dzieci – mówił dr Ireneusz Maj, dyrektor Muzeum Dzieci Polskich – ofiar totalitaryzmu, w „Aktualnościach dnia” na antenie Radia Maryja.
Rozpoczęto prace nad Podstawą programową katechezy Kościoła w Polsce – poinformował w środę PAP członek Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski ks. prof. Piotr Tomasik. Prace nad dokumentem potrwają około dwóch lat.