Wpisy

H. Dobrowolska: Zmiany wprowadzane przez MEN obliczone są na to, aby Polak przestał być Polakiem. One niszczą tożsamość młodych ludzi, ich wiedzę oraz kręgosłup moralny

Cel zmian wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jest niszczący dla tożsamości młodych Polaków, dla poziomu ich wiedzy, ale także dla kręgosłupa moralnego. Bardzo wiele akcentów wprowadzanych do podstaw programowych jest obliczonych na to, aby młody Polak przestał być Polakiem, tylko stał się globalnym obywatelem pewnego tworu, który nastawiony jest w przyszłości na jego wyzysk, a nie jego rozwój; na to, żeby z zasobów ulokowanych nad Wisłą czerpać w imię globalnych interesów. Na pewno nie są to interesy bliskie sercom Polaków – zaznaczyła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.

Oświadczenie KEP wobec propozycji podstawy programowej tzw. Edukacji Zdrowotnej

Seksualność człowieka powinna być ukazywana w perspektywie prorodzinnej, a nie wyłącznie jako indywidualny aspekt zdrowia. Należy ją przedstawiać w kontekście miłości małżeńskiej, odpowiedzialności i życia rodzinnego – czytamy w oświadczeniu Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski wobec propozycji podstawy programowej przedmiotu „Edukacja zdrowotna”.

B. Nowak: Minister edukacji wprowadza chaos i zamieszanie. Posługuje się kłamstwem i atakiem na ludzi, którzy wykazują troskę o dzieci i młode pokolenie

To, co robi pani Barbara Nowacka to plan działania ściśle określony lewacką ideologią. Minister edukacji wprowadza chaos i zamieszanie. Posługuje się kłamstwem i atakiem na ludzi, którzy wykazują troskę o dzieci i młode pokolenie, którzy troszczą się o to, żeby Polska trwała i dalej była państwem suwerennym i niepodległym – mówiła Barbara Nowak, była małopolska kurator oświaty, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.

Dr A. Dąbrowski o nauczaniu buddyzmu w polskich szkołach: Będzie odbierać się dzieciom drogę do tego, żeby mogły poznawać chrześcijańskie dziedzictwo Polski, Europy i przede wszystkim tożsamość własnej rodziny

Jest zagranie buddyzmem ze strony Ministerstwa Edukacji Narodowej, dlatego że wprowadzając takie elementy, będzie odbierać się dzieciom drogę do tego, żeby mogły w rzeczywistości poznawać chrześcijańskie dziedzictwo Polski, Europy i przede wszystkim tożsamość własnej rodziny. Buddyzm w tej materii mówi o zerwaniu więzi z tym światem – mówił we wtorkowych „Aktualnościach dnia” na antenie Radia Maryja dr Artur Dąbrowski, prezes Akcji Katolickiej archidiecezji częstochowskiej, komentując doniesienia o porozumieniu między MEN a jedną z organizacji buddyjskich dotyczącym nauczania buddyzmu w szkołach.

H. Dobrowolska: Drenaż polskiego szkolnictwa ma na celu ukształtowanie ludzi tak, aby łatwo poddawali się sterowaniu społecznemu

Drenaż podstaw programowych jest podporządkowany minimalizacji wiedzy, którą się w szkole przekazuje. Natomiast celem jest stworzenie grup osób, które bardzo łatwo będą poddawać się sterowaniu społecznemu – podkreśliła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w programie „Rozmowy niedokończone” w TV Trwam.