Wpisy

H. Dobrowolska: Marginalizowanie wiedzy opartej na dyscyplinach nauki, łączenie przedmiotów, relatywizm – trend, który przybrało ministerstwo edukacji

Zarówno edukacja zdrowotna, jak i przyroda obrazują pewien trend, który przybrało ministerstwo, czyli marginalizowania wiedzy opartej na dyscyplinach nauki, łączenia przedmiotów, płynności, pewnej względności i relatywizmu. Mamy odczynienia z koncepcją pojmowania edukacji jako przekazywania wiedzy niekonkretnej i rozmiękczania twardej wiedzy – mówiła Hanna Dobrowolska, ekspert oświatowy, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.

H. Dobrowolska: Zmiany wprowadzane przez MEN obliczone są na to, aby Polak przestał być Polakiem. One niszczą tożsamość młodych ludzi, ich wiedzę oraz kręgosłup moralny

Cel zmian wprowadzanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jest niszczący dla tożsamości młodych Polaków, dla poziomu ich wiedzy, ale także dla kręgosłupa moralnego. Bardzo wiele akcentów wprowadzanych do podstaw programowych jest obliczonych na to, aby młody Polak przestał być Polakiem, tylko stał się globalnym obywatelem pewnego tworu, który nastawiony jest w przyszłości na jego wyzysk, a nie jego rozwój; na to, żeby z zasobów ulokowanych nad Wisłą czerpać w imię globalnych interesów. Na pewno nie są to interesy bliskie sercom Polaków – zaznaczyła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.

H. Dobrowolska: Dla obecnych władz Ministerstwa Edukacji Narodowej wrogiem numer jeden jest nauczanie religii w polskiej szkole

Decydenci, którzy od trzech lat mają wpływ na programy nauczania i na kierunek, w jakim polska oświata ma działać w przyszłości, prezentują niezwykle niebezpieczną, wręcz wrogą postawę. Mówi się o wartościach, ale nie o tych, o których my myślimy, że faktycznie są wartościami. Podkreśla się rolę różnorodności, równości, dostępności dla wszystkich, wszelkiej otwartości, natomiast nie ma tam żadnej hierarchii wartości. Młody człowiek nie styka się w tej chwili albo bardzo rzadko z tym, co faktycznie powinno być na czele tych wartości, czyli słynną triadą, na której stoi nasza europejska cywilizacja. Natomiast z całą pewnością mogę stwierdzić, że wrogiem numer jeden dla obecnych władz Ministerstwa Edukacji jest nauczanie religii w polskiej szkole – mówiła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.

H. Dobrowolska: Drenaż polskiego szkolnictwa ma na celu ukształtowanie ludzi tak, aby łatwo poddawali się sterowaniu społecznemu

Drenaż podstaw programowych jest podporządkowany minimalizacji wiedzy, którą się w szkole przekazuje. Natomiast celem jest stworzenie grup osób, które bardzo łatwo będą poddawać się sterowaniu społecznemu – podkreśliła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w programie „Rozmowy niedokończone” w TV Trwam.

H. Dobrowolska o promowaniu tranzycji na lekcjach edukacji zdrowotnej: Apeluję do rodziców, aby zorientowali się, co się dzieje w tej chwili w szkołach. Nauczyciele wysłuchali instrukcji, zgodnie z którymi mają regularnie wprowadzać tematy związane z transpłciowością

Tranzycja przeprowadzona publicznie w szkole – w ramach edukacji zdrowotnej, ale też w ramach innych działań wychowawczych na terenie szkoły – działa również protranzycyjnie, jeżeli chodzi o pozostałą część klasy. (…) Jeżeli edukacja zdrowotna stanie się przedmiotem obowiązkowym,  wówczas wszystkie dzieci – czyli ok. 5 milionów polskich uczniów – zetknie się z tym zjawiskiem, być może już od 1 września – alarmowała Hanna Dobrowolska, koordynator Koalicji na rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” w Radiu Maryja.

H. Dobrowolska o trwających zaledwie 7 dni konsultacjach społecznych dot. podstawy programowej: Mam nadzieję, że zarówno posłowie opozycji, jak i związki zawodowe zainteresują się sprawą, bo taka procedura jest nie do zaakceptowania

Minister Barbara Nowacka dała kolejny pokaz arogancji i siły w stosunku do nauczycieli, do rodziców, a przede wszystkim do uczniów (…). Mam nadzieję, że zarówno posłowie opozycji, jak i związki zawodowe zainteresują się sprawą, bo taka procedura jest nie do zaakceptowania. Ten tydzień mija. Mamy już dwa dni za sobą możliwości wyrażenia opinii – powiedziała Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświaty, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” w Radiu Maryja.

H. Dobrowolska o zmianach w edukacji: Naszym podstawowym oczekiwaniem jest zatrzymanie zmian i cofnięcie się do punktu zero, który upatrujemy pod koniec 2023 roku, czyli przed wszystkimi zmianami dokonanymi przez koalicję rządzącą

Naszym podstawowym oczekiwaniem jest zatrzymanie zmian i cofnięcie się do punktu zero, który upatrujemy pod koniec 2023 roku, czyli przed wszystkimi zmianami dokonanymi przez koalicję rządzącą. Oni nie mogą robić tego, co chcą, zatrzyma ich naród, wyborcy, rodzice, nauczyciele, którzy odmówią wykonywania poleceń, jakie są im narzucane. To nie jest tak, że nie mamy do tego żadnych narzędzi. Mamy narzędzia przede wszystkim wzajemnej informacji i budowania oporu od najniższych szczebli. Społecznicy oczekują od dyrektorów, żeby respektowali prawa konstytucyjne rodziców i uczniów – mówiła Hanna Dobrowolska, ekspert ds. oświatowy, koordynator Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.