Polska jest na początku procesu przyjmowania imigrantów, ma szanse na mądre zaprojektowanie tej polityki – zapewnienie edukacji dzieciom imigrantów, wymaganie nauki polskiego – mówi francuski historyk, Pierre Vermeren. Ocenia, że we Francji jest już na to za późno. Podkreśla, że dzisiejsze problemy francuskich przedmieść, których manifestacją była ostatnia fala gwałtownych rozruchów, narastają od dekad i dotyczą przede wszystkim dzieci i wnuków imigrantów – młodych ludzi bez pracy i perspektyw, którzy nie czują się Francuzami, ale nie należą też do kultury swoich przodków.

Rozpoczął się I Światowy Kongres Edukacji i Nauki Polskiej za Granicą. Do Ojczyzny przyjechało blisko pół tysiąca gości z 40 państw świata, aby dyskutować o wzmocnieniu polonijnej współpracy w dziedzinie edukacji i nauki.