Do połowy września minister edukacji i nauki ma przedstawić nowe propozycje dotyczące wzrostu pensji nauczycieli. Następnie ma się odbyć kolejna tura rozmów z oświatowymi związkami. Dotychczasowe nie przyniosły porozumienia.
Najwyższa Izba Kontroli opublikowała pierwszą część raportu dotyczącego organizacji pracy nauczycieli w szkołach publicznych.
Nauczyciel dla ucznia, a nie dla biurokracji – powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w Bukowinie (Lubelskie). Przypomniał, że w środę wchodzą w życie przepisy poprawiające warunki pracy nauczycieli przez zmniejszenie wymagań biurokratycznych.
Podpisałem rozporządzenie, które odbiurokratyzowuje pracę nauczycieli w szkołach – poinformował minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Sprecyzował, że znosi ono m.in. ocenę zewnętrzną i wewnętrzną.
Nauczyciele chcą się skupić na pracy z uczniami, a nie na biurokracji – wskazuje prof. Przemysław Czarnek, minister edukacji i nauki. Szef resortu zapowiada rozmowy z prezesem Prawa i Sprawiedliwości, Jarosławem Kaczyńskim, m.in. o warunkach pracy nauczycieli.
Premier Mateusz Morawiecki oświadczył, że zaszczepienie nauczycieli na poziomie 70-80 proc. jest ważnym wskaźnikiem w kontekście powrotu dzieci do szkół. Szef rządu przemawiał na początku posiedzenia Rady Gabinetowej dotyczącej rozpoczęcia roku szkolnego w warunkach pandemii. Obrady pod przewodnictwem prezydenta Andrzeja Dudy odbyły się w Pałacu Prezydenckim.
Żądanie wdrożenia od stycznia 2022 r. podwyżek wynagrodzeń na poziomie odzwierciedlającym społeczną rangę zawodu nauczyciela wyraziła Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”. Organizacja chce, aby płace nauczycieli uzależnione były od przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej.
Pomimo utrzymującego się w Niemczech wzrostu zachorowań na COVID-19, szczepienia znacząco zwolniły. Członek Niemieckiej Rady Etyki nawołuje do wprowadzenia obowiązkowych szczepień dla niektórych grup zawodowych (w tym pracowników ochrony zdrowia, nauczycieli szkół i przedszkoli). Stowarzyszenia i związki zawodowe stanowczo się temu sprzeciwiają.
Realizacji przez rząd porozumienia z kwietnia 2019 r. w zakresie wynagrodzenia nauczycieli, w tym m.in. powiązania wysokości wynagrodzenia nauczycieli ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce – domagali się protestujący w czwartek w Warszawie nauczyciele z sekcji oświatowej NSZZ „Solidarność”.
Od podpisania porozumienia w 2019 roku nie nastąpiła żadna waloryzacja płac w oświacie, a średnia płaca bardzo mocno zmieniła się w ciągu ostatnich 2 lat. Warto zwrócić uwagę, że jeszcze mocniej zmieniono płacę podstawową, a z propozycji, które złożył nam resort edukacji, wynika, iż nauczyciel magister z przygotowaniem pedagogicznym będzie zarabiał w szkole mniej niż pracownicy administracji i obsługi. Nie zgadzamy się na to – powiedział Ryszard Proksa, przewodniczący Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność”, w audycji „Aktualności dnia” na antenie Radia Maryja.
W tym roku największym wyzwaniem zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli były ciągłe zmiany – tak rok szkolny 2020/2021 podsumował Andrzej Dunajski, dyrektor niepublicznego zespołu szkolno-przedszkolnego we Wrocławiu.
Związek Nauczycielstwa Polskiego podtrzymuje swoje stanowisko odrzucające propozycje MEiN dotyczące wynagrodzeń i czasu pracy nauczycieli. Podtrzymuje też swoje postulaty, m.in. dotyczące powiązania wysokości wynagrodzeń nauczycieli ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce.