fot. pixabay.com

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły zarzuca MEN łamanie prawa

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły przestrzega przed sprzecznymi z prawem zmianami, które chce wprowadzić minister edukacji. Chce też wyjaśnień od Barbary Nowackiej ws. kanonu lektur w szkołach podstawowych.

Eksperci zorganizowali konferencję, na której omawiali rozporządzenia podpisane przez szefową MEN. Określają one podstawę programową dla szkół podstawowych oraz zmieniają ramowe plany nauczania w tych szkołach.

Ekspert oświatowy Koalicji na Rzecz Ocalania Polskiej Szkoły, Jolanta Dobrzyńska, wskazała, że podstawa, która ma wejść we wrześniu, jest narzędziem do budowania nowego człowieka.

– Wyizolowanego od wychowania domowego i kultury, kierowanego pozornie własnymi, a faktycznie zaszczepionymi wzorcami postaw i przekonań. Wpływ na dziecko przejmuje szkoła, a tracą go rodzice – mówiła Jolanta Dobrzyńska.

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły krytykuje m.in. usunięcie ,,Pana Tadeusza” z kanonu lektur. Hanna Dobrowolska zwróciła uwagę na niezgodność forsowanych zmian z konstytucją.  Zaznaczyła, że jest w niej mowa, iż jesteśmy zobowiązani przekazywać przyszłym pokoleniom wszystko, co cenne z naszego ponad tysiącletniego dorobku.

Należałoby przypomnieć minister Barbarze Nowackiej, że przekracza swoimi decyzjami najwyższej rangi obowiązujący w Polsce zapis, czyli Konstytucję RP. Widocznie nie czuje się zobowiązana i swoim rozporządzeniem oraz kształtem obecnej podstawy programowej, nie przekazuje przyszłym pokoleniom niczego, co jest cenne z naszego tysiącletniego dorobku w zakresie polskiej literatury. Wobec takiego stanu rzeczy powinniśmy bić na alarm – akcentowała Hanna Dobrowolska.

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły oczekuje od Barbary Nowackiej wyjaśnienia, dlaczego usuwa z kanonu lektur polską epopeję narodową, która jest też ceniona na świecie i tłumaczona na wiele języków.

MEN forsuje szkodliwą dla uczniów reformę ,,Kompas jutra” za pomocą rozporządzeń pomimo prezydenckiego weta w tej sprawie.

RIRM

drukuj