Prezydium KEP po otrzymaniu pisma premiera ws. reorganizacji lekcji religii w szkołach: Brak konkretnej odpowiedzi to przyznanie, że nie było podstaw prawnych

Członkowie Prezydium Konferencji Episkopatu Polski przesłali do premiera Donalda Tuska kolejny list ws. lekcji religii w szkołach. Ocenili, że w przekazanym przez rząd piśmie brakuje odpowiedzi na zadane pytania i proszą o ich udzielenie.

17 lutego  bieżącego roku prezydium KEP we wniosku do premiera pytało m.in., dlaczego wyrok Trybunału Konstytucyjnego stwierdzający nielegalność, a zarazem niekonstytucyjność rozporządzenia MEN ws. lekcji religii nie ukazał się w Dzienniku Ustaw. 24 marca Prezydium otrzymało odpowiedź na ten wniosek. Jak przekazano, pismo przesłał zastępca dyrektora Centrum Informacyjnego Rządu. Poza błędną nazwą adresata nie zawiera ono odpowiedzi na żadne z zadanych premierowi pytań – przekazał ks. Leszek Gęsiak, rzecznik KEP.

Prezydium Konferencji Episkopatu Polski skierowało kolejne pismo do Prezesa Rady Ministrów dotyczące odpowiedzi na wniosek o udzielenie informacji publicznej, przesłany do Premiera Donalda Tuska 17 lutego br. https://t.co/34AfSYXNhC pic.twitter.com/6fJrC9VVlX

— EpiskopatNews (@EpiskopatNews) April 9, 2025

– W kolejnym liście biskupi podkreślają zatem, że brak konkretnej odpowiedzi nie może być motywowany wewnętrznymi sporami między instytucjami państwowymi zaangażowanymi w kwestie nauki religii w szkole. Proszą także ponownie o odpowiedź na pytania zawarte w poprzednim piśmie. Członkowie Prezydium KEP wskazują, że brak odpowiedzi uznają za przyznanie, iż nie ma podstaw prawnych do decyzji o niepublikowaniu wyroku Trybunału Konstytucyjnego w sprawie reorganizacji lekcji religii w szkołach publicznych podjętej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej – powiedział ks. Leszek Gęsiak.

Członkowie Prezydium KEP zaznaczyli zarazem, że jako Prezes Rady Ministrów, Donald Tusk bierze na siebie odpowiedzialność za ewentualną utratę pracy przez wielu nauczycieli religii. Będzie to, jak podkreślili, konsekwencją wejścia w życie wprowadzanych jednostronnie zmian przez ministra edukacji. Przypomnijmy, rozporządzenie MEN z 26 lipca 2024 r., które badał Trybunał Konstytucyjny,  pozwała na łączenie w grupę na lekcji religii uczniów z różnych oddziałów lub klas.

RIRM