Polski Instytut Ekonomiczny: Polska dziewiątym krajem w Europie pod względem umiejętności i kwalifikacji pracowników

Polska zajęła dziewiąte miejsce spośród 31 państw Europy w najnowszej edycji wskaźnika ESI, który porównuje umiejętności i kwalifikacje pracowników na rynku pracy – przekazał Polski Instytut Ekonomiczny. Pierwsze miejsce w rankingu zajęły Czechy.

PIE przypomniał, że European Skills Index (ESI) to narzędzie, które pozwala porównywać umiejętności i kwalifikacje pracowników na rynku pracy w 31 krajach Europy. Zestawia trzy filary: rozwój umiejętności (skills development), ich aktywizację na rynku pracy (skills activation) oraz dopasowanie do potrzeb gospodarki (skills matching). Wynik 100 oznacza najlepszy możliwy rezultat w Europie.

W najnowszej edycji (2024) Polska zajęła 9. miejsce w rankingu, z wynikiem 63,7 pkt; to pozycja w górnej części stawki, wyraźnie powyżej średniej unijnej. PIE zwrócił uwagę, że w porównaniu z 2017 r. zanotowaliśmy poprawę o 4 miejsca i 12 pkt. Pierwsze miejsce w rankingu we wszystkich edycjach zajęły Czechy – w ostatniej edycji osiągnęły wynik 70 pkt.

Najlepszy wynik Polska uzyskała w filarze „dopasowanie umiejętności” – 76,7 pkt, co daje nam 3. miejsce w Europie. Według Instytutu na wysoki wynik składają się cztery elementy – pierwszym z nich jest niski poziom długotrwałego bezrobocia wśród osób aktywnych zawodowo, drugim – stosunkowo niewielki odsetek osób pracujących w niepełnym wymiarze godzin nie z własnej woli. Trzeci element to niski odsetek niskopłatnych pracowników z wyższym wykształceniem, a czwarty – mały rozdźwięk między kwalifikacjami a wymaganiami rynku pracy.

W pozostałych dwóch filarach Polska zajmuje miejsca w drugiej połowie rankingu – w części „rozwój umiejętności” uzyskała 52,2 pkt, co lokuje ją na 17. miejscu.

„Głównym problemem jest niski poziom uczenia się dorosłych. W 2022 r. w ostatnich 4 tygodniach od momentu badania w szkoleniach uczestniczyło tylko 7,6 proc. Polaków, co stanowi jeden z najniższych wyników w UE. Wynik osłabia również fakt, że zaledwie 21 proc. Polaków ma wysoki poziom kompetencji w obszarze umiejętności cyfrowych (29. miejsce w Europie)” – wskazał PIE.

W filarze „aktywacja umiejętności na rynku pracy” Polska uzyskała 59,1 pkt, co oznacza 20. miejsce.

„Chociaż wskaźniki zatrudnienia absolwentów poprawiły się (dziś pracę znajduje ponad 84 proc. młodych po zakończeniu edukacji względem 77 proc. w 2017 r.), to wciąż problemem jest niska aktywność zawodowa wśród osób w wieku 20-24 lata (od pierwszej edycji w 2017 r. wzrosła zaledwie o 1,4 pkt. proc. do poziomu 56,7 proc.)” – dodał Instytut.

„Wyniki ESI pokazują, że Polska w ostatnich latach poczyniła istotny postęp w wykorzystaniu potencjału kapitału ludzkiego, ale wciąż stoją przed nami pewne wyzwania strukturalne. O ile poprawiliśmy wyniki w zakresie dopasowania umiejętności, to aby utrzymać konkurencyjność w Europie, należy zainwestować w podnoszenie kompetencji cyfrowych społeczeństwa, rozwój kształcenia ustawicznego oraz aktywizacji zawodowej młodych osób, ponieważ te elementy są słabym punktem rozwoju kapitału ludzkiego w Polsce” – podsumował PIE.

Polski Instytut Ekonomiczny to publiczny think tank ekonomiczny. Przygotowuje raporty, analizy i rekomendacje dotyczące kluczowych obszarów gospodarki oraz życia społecznego w Polsce.

PAP