
„Daily Telegraph”: Uczniowie coraz częściej identyfikują się jako zwierzęta
Przyzwolenie na kwestionowanie własnej tożsamości, w tym płci biologicznej, powoduje, że coraz częściej dzieci w brytyjskich szkołach identyfikują się jako zwierzęta i szkoły nie radzą sobie w takich sytuacjach – pisze we wtorek dziennik „Daily Telegraph”.











