Łacina na maturze

Jaki ma być absolwent polskiej szkoły? Jakie cele powinno postawić sobie szkolnictwo? Na te pytania odpowiadał wczoraj minister edukacji prof. Ryszard Legutko.


– „Produktem” polskiej edukacji ma być polski inteligent – mówił prof. Legutko. Jego zdaniem, powinna to być osoba, która dobrze wykonuje swój zawód, a jednocześnie posiada pasje, interesuje się życiem swojej wspólnoty, a także życiem obywatelskim. Równocześnie dba o swoją rodzinę i swoje otoczenie. Celem MEN jest przywrócenie przedwojennych tradycji i wzorca inteligenta jako członka prawdziwej elity społecznej – tłumaczył szef resortu edukacji.

Minister zaznaczył, że program ten wymaga dłuższego czasu i współdziałania różnorodnych instytucji życia publicznego. Szkoła powinna nie tylko kształcić, ale i wychowywać. – Kształcenie i wychowywanie odbywa się również poza szkołą, ale kształcenie i wychowywanie nie może się odbywać bez szkoły – zaznaczył minister. – Należy połączyć wiedzę humanistyczną z wiedzą ścisłą, aby w końcowym etapie edukacji uzyskać oczytanego informatyka i zinformatyzowanego polonistę – dodał.

Minister odniósł się także do dokonanych przez siebie zmian w kanonie lektur szkolnych. Zaznaczył, że przy tworzeniu listy będzie brane pod uwagę kryterium klasyki – zarówno polskiej, jak i obcej. Kolejnym ważnym elementem w doborze lektur ma być bogactwo językowe danego utworu. Profesor Legutko podkreślił również, że priorytetem będzie czytanie książek całościowo, nie zaś – jak dotychczas – fragmentarycznie.

W planach na przyszłość jest wprowadzenie na maturze filozofii, łaciny i historii sztuki. Jednocześnie od 2010 r. obowiązkowym przedmiotem na maturze będzie matematyka. Nastąpi także zmiana w formule ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego. Nauka języków obcych ma rozpocząć się od klasy pierwszej szkoły podstawowej.

Wiceminister Sławomir Kłosowski poinformował, że MEN zwróciło się do marszałka Sejmu o jak najszybsze wznowienie prac nad projektem nowelizacji ustawy o systemie oświaty. Chodzi o to, by nauczyciele, którzy uzyskali w 2007 r. prawo przejścia na wcześniejszą emeryturę, zachowali je w następnych latach, a ci, którzy rozwiązali stosunek pracy na swój wniosek, mogli w ciągu 14 dni od wejścia ustawy w życie powrócić na stanowiska.

Na pytanie „Naszego Dziennika”, czy w programach nauczania dla poszczególnych klas będzie położony nacisk na ochronę wartości życia ludzkiego, wiceminister Andrzej Waśko zapewnił, że w przedmiocie „Wychowanie do życia w rodzinie” będzie akcentowana ta kwestia.