Apel o udział w pikiecie

/w ,
Nasz Dziennik

Gdańsk, 15. 05. 2012 r.

NSZZ  Sekcja Oświaty i Wychowania Regionu Gdańskiego
80-855 Gdańsk,
ul Wały Piastowskie 24,

Apel o udział w pikiecie 30 maja 2012 roku

Pracownicy Oświaty w Regionie Gdańskim

Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy,


Prezydium Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego zaprasza do udziału w pikiecie, która odbędzie się  w dniu 30 maja 2012 r. (środa) przed Urzędem Wojewódzkim w Gdańsku,  ul. Okopowa 21/27, początek pikiety – godz. 14.00.

Pikieta jest formą akcji protestacyjnej, jaką ogłosiła Sekcja Krajowa Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” oraz Koalicja na Rzecz Polskiej Szkoły (w Gdańsku tworzy ją 14 organizacji). Domagamy się przede wszystkim odstąpienia od zmian programowych w szkolnictwie ponadgimnazjalnym (w tym zmian w nauczaniu historii, języka polskiego, ale też biologii, chemii, fizyki, geografii) oraz wycofania rozporządzenia ws. ramowych planów nauczania. Poza tym oczekujemy na rzeczywisty dialog MEN w takich sprawach, jak:

*Zahamowanie likwidacji/prywatyzacji szkół i przedszkoli,
*Odstąpienie od obowiązkowych, niepłatnych godzin pracy nauczycieli,
*Ograniczenie biurokracji szkolnej do niezbędnego minimum,
*Należyte finansowanie zadań oświatowych, w tym na realne podwyżki płac nauczycieli i pracowników administracji i obsługi szkolnej.
Apelujemy także o wyrażenie sprzeciwu wobec niekorzystnych zmian zachodzących w oświacie poprzez symboliczne przypięcie biało-czerwonych wstążeczek (31 maja – 1 czerwca br. oraz w dniu zakończeniu roku szkolnego).


BĄDŹMY RAZEM!

Prezydium Sekcji:
Wojciech Książek (Przewodniczący Sekcji Gdańskiej),
Barbara Kamińska (Zastępca Przewodniczącego Sekcji),
Hanna Minkiewicz (Sekretarz Sekcji), Anna Kocik (Skarbnik Sekcji),
Bożena Brauer (Gdańsk), Zdzisława Hacia (Gdynia),
Marzena Korzeniewska (Gdynia), Elżbieta Śliwińska (Sopot), Maciej Werra (Chojnice).

 

**********************

 

Apel do MEN

uczestników konferencji: „Problemy szkół i nauczycieli w związku ze zmianami od 1 września 2012 roku w szkolnictwie ponadgimnazjalnym” w sprawie zmiany zasad nauczania przedmiotu „HISTORIA  I SPOŁECZEŃSTWO”

Uczestnicy konferencji pt: „Problemy szkół i nauczycieli w związku ze zmianami od   1 września 2012 roku w szkolnictwie ponadgimnazjalnym” (17 kwietnia 2012 r. – Gdynia), zorganizowanej przez Sekcję Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego, przy wsparciu Komisji Międzyzakładowej Pracowników Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” w Gdyni – popierając sprzeciw Sekcji Krajowej wobec proponowanych zmian w szkolnictwie ponadgimnazjalnym – zwracają się z apelem do Ministerstwa Edukacji Narodowej o niezwłoczne  wprowadzenie zmiany w podstawie programowej do nauczania przedmiotu „Historia i Społeczeństwo” tak, aby  zapewnione zostało chronologiczne nauczanie historii  w szkole ponadgimnazjalnej, czego nie  gwarantuje  propozycja   kształcenia  modułowego.  

Uzasadnienie:

Wprowadzane od 2012 roku nowe podstawy programowe w szkolnictwie ponadgimnazjalnym wzbudzają szereg kontrowersji i emocji. W sposób szczególny dotyczy to zasad nauczania historii najnowszej po pierwszej  klasie liceum i technikum. Dowolny wybór przez poszczególnych nauczycieli 4. spośród 9. modułów: Europa i świat; Język, komunikacja i media; Kobieta                  i mężczyzna, rodzina; Nauka; Swojskość i obcość; Gospodarka; Rządzący i rządzeni; Wojna i wojskowość; Ojczysty Panteon i ojczyste spory – może doprowadzić do sytuacji, że przy wyborze  czterech pierwszych modułów, uczeń nie będzie miał w ogóle kontaktu z historią XX wieku.         Taki wybór zniszczy w miarę jednolity przekaz wychowawczo-patriotyczny, utrudni                        też młodym ludziom wzajemny kontakt na podstawie podobnych doświadczeń szkolnych,  a nawet doprowadzi  do zaburzenia kodu międzypokoleniowego (co pogłębią też zmiany kanonu lektur               z języka polskiego ). 

Sekcja Oświaty w Gdańsku już w 2009  roku w pismach do MEN kierowała zastrzeżenia            i obawy związane z proponowanymi zmianami podstaw programowych. W obecnej sytuacji prawnej, gdy uczniowie gimnazjum realizują już nowe postawy programowe, apelujemy, aby na rok szkolny 2013/2014 wprowadzić jako obowiązkowy moduł „Ojczysty Panteon i ojczyste spory”, spełniający przynajmniej częściowo – minimum  nauczania historii.

Jednakże tylko   decyzja MEN przywracająca  zachowanie chronologicznego nauczania historii, z uwzględnieniem problematyki patriotycznej i obywatelskiej, da  szansę na uspokojenie społecznych nastrojów wokół tego tematu. Jest jeszcze czas  na  modyfikację niefortunnych zapisów podstawy programowej,  tak , aby  umożliwiały rzeczywisty przekaz  historii i nie       doprowadziły do   marginalizacji tego przedmiotu. 

 

W imieniu uczestników Konferencji:

Zdzisława Hacia                                                                                                                 Wojciech Książek

(Przewodnicząca KM w Gdyni)                                                    (Przewodniczący  Sekcji Oświaty Regionu Gdańskiego)

drukuj