Egzaminacyjne emocje

W sobotę, 26 czerwca 2010 r., w Wyższej Szkole Kultury Społecznej i
Medialnej odbył się egzamin dyplomowy studentów podyplomowego kierunku
retoryka i komunikacja społeczna. Komisja wysłuchała 15 wystąpień
publicznych. Retorzy podejmowali ważne i ciekawe tematy, jak np. „Co
warto wiedzieć o pamięci?”, „Rola retoryki w polityce”, „Czy warto w
szkole pielęgnować patriotyzm?”, „Czy ideologia New Age jest problemem
współczesnej cywilizacji?”, „Fryderyk Chopin – poeta fortepianu”.

Egzamin
dyplomowy to 7-minutowe wystąpienie na forum grupy zajęciowej oraz
przed komisją egzaminacyjną. Dlatego niezwykle ważne było, aby
dopracować je co do najdrobniejszego szczegółu. Trzy spośród piętnastu
wystąpień zostało przez komisję wyróżnionych. W gronie tym znalazły się
panie: Teresa Cymerman, Maria Ciążyńska i Alina Śpiżewska. Słuchaczki
studiów podyplomowych z zakresu retoryki i komunikacji społecznej
poruszyły ciekawe tematy (np. „Czy współczesna szkoła uczy języka
polskiego?”) i w sposób przekonujący zaprezentowały je, za co zostały
nagrodzone oklaskami kolegów i bardzo dobrymi ocenami z wyróżnieniem
przez komisję egzaminacyjną. W czasie wystąpień nie zabrakło rekwizytów.
Jeden z dyplomantów, Michał Spirydonow, wnuk aspiranta policji
państwowej i członek Stowarzyszenia Rodzina Policyjna 1939, wystąpił w
mundurze przedwojennego policjanta.

Dlaczego retoryka?

Po
egzaminacyjnych emocjach znalazł się czas na rozmowy w kuluarach oraz
udział kilku osób w krótkiej audycji na antenie studenckiego radia SIM.
Absolwenci dzielili się rocznym doświadczeniem studiów na toruńskiej
uczelni. – Przez 5 lat polonistyki nie nauczyłam się tyle, ile przez rok
w WSKSiM na retoryce i komunikacji społecznej – mówiła Maria Ciążyńska,
polonistka z Gniezna, na temat zajęć z zakresu kultury żywego słowa. –
Wybrałem ten kierunek studiów podyplomowych ze względu na piastowane
przeze mnie stanowisko (dyrektor gimnazjum) – często muszę występować
publicznie. Chcę robić to poprawnie, dobrze, mieć argumenty, żeby mowa
miała swój cel, przesłanie – tak o motywach wyboru kierunku studiów
mówił Jacek Maćkowiak. – Nad decyzją o podjęciu studiów z retoryki
myślałem długo. Jestem doktorantem historii i na moich studiach zawsze
odczuwałem braki w przygotowaniu nas do zawodu wykładowcy akademickiego –
mówił z kolei Andrzej Gierszewski z Gdańska – Przejrzałem wszystkie
oferty, które zebrałem w trakcie półrocznych poszukiwań, i zdecydowałem
się na Wyższą Szkołę Kultury Społecznej i Medialnej, i tego nie żałuję –
wyjaśniał absolwent retoryki i komunikacji społecznej.

Zajęcia
z praktykami

Świeżo upieczeni absolwenci dzielili się
wrażeniami z zajęć i spotkań z wykładowcami podczas dwóch semestrów
nauki. – Wszystkie ćwiczenia się przydały. Niezwykle cenne były te z
mikrofonem i przed kamerą. Dały pewne obycie. Była też możliwość
obejrzenia ich i przeanalizowania tego, jak mówię, jaką mam mimikę, czy
dobrze akcentuję. Bo na wszystko trzeba zwracać uwagę – mówiła Maria
Ciążyńska z Gniezna. Według Andrzeja Gierszewskiego, wszystkie zajęcia w
toku studiów miały charakter komplementarny, uzupełniały się. – Jednak
gdybym miał wytypować moje ulubione zajęcia, to palmę pierwszeństwa
przyznałbym panu redaktorowi Wojciechowi Gąssowskiemu. To były warsztaty
uświadamiające, jak potężna potrafi być głębia głosu i jak odpowiednio
frazować zdania. Pierwsze miejsce ex aequo przyznałbym też pani prof.
Agnieszce Lekkiej-Kowalik za potężną dawkę logiki, którą otrzymaliśmy –
mówił absolwent. – Bardzo ceniłam sobie zajęcia z panią dr Wiesławą
Troszczyńską-Nakonieczną z kultury języka polskiego, na których zwróciła
uwagę na akcentowanie. Tyle lat żyję na świecie i nikt wcześniej nie
uświadomił mi tego. Jestem bardzo wdzięczna, że mogę te uwagi zastosować
i zaczynam mówić poprawnie – mówiła Teresa Cymerman.

Nowa
edycja po wakacjach

Studia z zakresu retoryki i komunikacji
społecznej są adresowane do dziennikarzy, polityków, samorządowców,
nauczycieli, a także wszystkich osób zainteresowanych doskonaleniem
umiejętności komunikacyjnych, kształceniem pięknego i skutecznego
posługiwania się językiem polskim w mowie i piśmie. Ich celem jest
przekazanie wiedzy na temat sztuki retoryki oraz komunikacji społecznej,
także umiejętności praktycznych niezbędnych do przygotowania różnych
form wypowiedzi pisemnych oraz wystąpień na forum publicznym. Zajęcia
prowadzą zarówno wykładowcy akademiccy, jak i praktycy na co dzień
posługujący się żywym słowem: aktorzy, dziennikarze, politycy,
specjaliści w zakresie pracy nad głosem.

Katarzyna Cegielska