Naukowe Westerplatte

Polska nauka ma obowiązki względem społeczeństwa polskiego, obowiązki, w
których nikt jej nie może wyręczyć. Bezpośrednio po katastrofie smoleńskiej
śledztwo prowadzono, jak powiedział były premier pan Włodzimierz Cimoszewicz,
tak jakby była to sprawa włamania do garażu na Pradze. Teraz, po dwóch latach,
ta ocena wydaje się niezasłużonym komplementem. Nie wykonano oczywistych
procedur, nie przedstawiono wyników badań kinematycznych i laboratoryjnych,
unika się jak ognia konfrontacji z wynikami niezależnych badań naukowych, za to
ogłasza się domniemania, nawet bez żadnych podstaw, licząc na naiwność lub/i
brak wiedzy obywateli.Nie ma to nic wspólnego z metodologią naukową. Nie możemy
się na to zgodzić, bo to obraża nas przede wszystkim jako uczonych –
przyzwolenie na to byłoby kompromitacją polskiej nauki, obraża nas także jako
obywateli Rzeczypospolitej i Unii Europejskiej, obraża nas jako wolnych ludzi.

Uczeni z dziedziny fizyki i wielu specjalności technicznych, widząc skrajny
brak profesjonalizmu dotychczasowych postępowań, podjęli inicjatywę organizacji
poprawnych metodologicznie i wykonalnych badań naukowych nad mechaniką
zniszczenia samolotu. Nie interesuje ich polityka, ani wielka, ani mała,
sympatie polityczne takie czy inne, oni chcą zbadać metodami naukowymi coś, co
od polityki w ogóle nie zależy: jak z punktu widzenia praw fizyki przebiegało to
zdarzenie. Tej chęci wyświetlenia sprawy nie da się zatrzymać, także ze względu
na niezwykłe możliwości dzisiejszej techniki. Nie może być tak, że w swojej
pracy możemy badać najsubtelniejsze efekty i widzieć pojedyncze atomy, a nie
jesteśmy w stanie zobaczyć i zidentyfikować mikrośladów farby lotniczej na
przekroju drzewa. Po prostu zobaczmy, najstaranniej jak to możliwe, jak działały
te same prawa przyrody, które codziennie wykorzystujemy w naszych badaniach.

Nie wyobrażamy sobie uczonego, który powiedziałby, że te badania nie powinny
być prowadzone. A dlaczego nie miałoby być wolno prowadzić takich badań? Każda
katastrofa, jeśli jej przyczyny są wyjaśniane, jest nie tylko tragedią, ale
także lekcją i bezcennym materiałem mogącym przyczynić się do poprawy
bezpieczeństwa przyszłych lotów. Dla tych wszystkich, którzy bez badań naukowych
wiedzieli już po kilku minutach, co się stało, będzie pouczającą obserwacja, jak
naprawdę wygląda metodologia badań naukowych, zasady wnioskowania, jak następuje
wyjaśnianie wątpliwości na drodze empirycznej itd.

Grupa inicjatywna profesorów mechaniki i fizyki z całej Polski chce
zintensyfikować i skoordynować już prowadzone kompleksowe badania naukowe i
poszukuje jak najszerszego poparcia profesorów i doktorów habilitowanych z
zakresu nauk technicznych i ścisłych. To deklaratywne poparcie kompetentnego
środowiska jest potrzebne do uzyskania finansowania badań w wyspecjalizowanych
jednostkach badawczych. Deklaracja profesorów i doktorów habilitowanych nauk
ścisłych z UW (można zgłaszać się do p. prof. Piotra Witakowskiego z AGH:
[email protected]) byłaby bardzo ważna, bo pokazywałaby, że uczeni
uważają, iż zdarzenie mechaniczne trzeba badać metodami naukowymi, a nie
zostawiać ustalania praw fizyki politykom.

"Każdy ma w życiu swoje Westerplatte" – to słowa Jana Pawła II. To jest
Westerplatte polskiej nauki, także nasze własne, osobiste Westerplatte jako
badaczy: czy opowiadamy się za rozwiązywaniem problemów z dziedziny mechaniki
czy chemii za pomocą badań naukowych, czy prawda nas w ogóle nie interesuje?

prof. dr hab. Lucjan Piela
(Wydział Chemii Uniwersytetu Warszawskiego)
dr hab. Leszek Plaskota
(Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW)
dr Piotr Romiszowski (WCh)
prof. dr hab. Rafał Siciński (WCh)
dr hab. Andrzej Sikorski (WCh)
dr hab. Janusz Stępiński (Wydział Fizyki UW)
dr hab. Leszek Z. Stolarczyk (WCh)
prof. dr hab. Henryk Woźniakowski (WMatIM)
prof. dr hab. Krzysztof Woźniak (WCh)
mgr Adam Chajewski (WCh)
prof. dr hab. Zbigniew Czarnocki (WCh)
prof. dr hab. Edward Darżynkiewicz (WFiz)
prof. dr hab. Jan S. Jaworski (WCh)
prof. dr hab. Marek K. Kalinowski (WCh)
prof. dr hab. Tadeusz M. Krygowski (WCh)
prof. dr hab. Krzysztof Meissner (WFiz)
dr Krzysztof Pecul (WCh)
dr hab. Marek Pękała (WCh)

 


Tytuł pochodzi od redakcji.

drukuj