Nowe technologie dla dobra nauki

/w

Jakie znaczenie mają technologie komputerowe w edukacji – zastanawiali się
uczestnicy sobotniej konferencji w Wyższej Szkole Kultury Społecznej i Medialnej
w Toruniu. – Liczba komputerów osobistych podwaja się na świecie co 15 miesięcy
– zauważył prof. dr hab. Dominik Sankowski, kierownik Katedry Informatyki
Stosowanej Politechniki Łódzkiej. W Polsce komputer pozostaje niewykorzystaną
szansą szkolnictwa.

Jak zauważył prof. dr hab. Dominik Sankowski, czy z komputerem, czy bez niego
nauka pozostaje ciężką pracą. – Problemy z uczeniem się młodzieży są ciągle te
same – brak zdolności skupienia się na problemie, brak motywacji do nauki,
niechęć do podejmowania samodzielnego myślenia. Proces kształcenia to zarówno
dobrze przygotowana kadra, zaplecze sprzętowe, jak i spójny program nauczania –
wyliczał prelegent. Komputer może pomóc w nauce, jednak nadal jest
niewykorzystaną szansą w procesie edukacji. – W szkolnictwie obserwujemy nadal
niski stopień wykorzystania technologii edukacyjnych i komunikacyjnych,
niedostateczne powiązanie edukacji z potrzebami na rynku pracy, niski wskaźnik
kształcenia ustawicznego wśród dorosłych. Programy forsowane przez Ministerstwo
Edukacji Narodowej nadal oscylują wokół papierowego nośnika informacji –
podkreślił prelegent.
Profesor dr hab. Grzegorz Musiał, kierownik Pracowni Demonstracji i
Popularyzacji Fizyki UAM w Poznaniu, wskazał na wsparcie akademickie dla
nauczania w szkołach średnich z wykorzystaniem internetu i multimediów. To
projekt prowadzony z powodzeniem od wielu już lat w Poznaniu. Doktor Marcin
Kołacz zwrócił uwagę na graficzne systemy 3D w edukacji ekologicznej, zaś dr
Grzegorz Osiński i dr Maciej Wojtacki, wykładowcy w WSKSiM, zaprezentowali w
dwugłosie informatyka z historykiem, jak można poddać symulacjom komputerowym
wydarzenia historyczne. I przekonali słuchaczy, że symulacje komputerowe mogą
być doskonałą interaktywną mapą historyczną. Z kolei Leszek Lewoc z firmy
Fronter przedstawił możliwości wykorzystania platformy edukacyjnej na wyższych
uczelniach w Polsce i Europie.
Konferencja była także okazją do zaprezentowania nowej inicjatywy Wyższej Szkoły
Kultury Społecznej i Medialnej – akademickiego SIM Radia. – Studenci WSKSiM,
uczelni wykorzystującej najnowocześniejsze technologie, stworzyli radio
internetowe, w którym chcą się uczyć i uczą na co dzień warsztatu
dziennikarskiego, a z drugiej strony angażują swój czas i zdobytą wiedzę w celu
integrowania środowiska młodzieży wokół wartości budujących człowieka i
przekazując prawdę o nim – mówił o. dr Krzysztof Bieliński CSsR, rektor uczelni.
Ojciec Bieliński zastrzegł, że WSKSiM to uczelnia, która wykładając z
powodzeniem informatykę, uczy człowieka, a nie produkuje inżyniera. – To bardzo
istotna różnica w ostatnich czasach, kiedy dla wielu edukacja stała się
produktem, jak kupno nowego samochodu czy mieszkania. My w WSKSiM nie traktujemy
edukacji instrumentalnie, nie kształcimy przyszłych uczestników i zwycięzców
wyścigu szczurów, ale wartościowych ludzi i bardzo dobrych specjalistów, którzy
nie tylko prezentują wysoki poziom wiedzy, kierują się etyką i etosem zawodowym,
ale również potrafią uczciwie i wydajnie pracować w grupie – podkreślił rektor
WSKSiM.
 

Katarzyna Cegielska, Toruń

drukuj