Utrudniony dostęp do religii lub etyki w szkole. Stanowisko Parlamentarnego Zespołu na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej

W swoim stanowisku parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej żąda przywrócenia dwóch godzin religii lub etyki w szkole, a także zwraca uwagę na potrzebę konsultacji z Kościołami i związkami wyznaniowymi.

Parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej ostro krytykuje rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 17 stycznia br., które zmienia zasady organizowania lekcji religii. Efekt? Utrudniony dostęp do zajęć.

„Parlamentarny Zespół na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej […] wyraża głębokie zaniepokojenie działaniami Rządu, w tym Ministra Edukacji Narodowej, polegającymi na ograniczaniu prawa obywateli polskich w dostępie do nauczania religii lub etyki w placówkach oświatowych” – czytamy w stanowisku Parlamentarnego Zespołu na rzecz Katolickiej Nauki Społecznej.

W oficjalnym dokumencie posłowie i senatorowie – w sumie 52 osoby – wzywają premiera, minister edukacji oraz cały rząd do pilnego wycofania rozporządzenia. Domagają się przywrócenia co najmniej dwóch godzin lekcji religii lub etyki tygodniowo, zrównania tych zajęć z innymi przedmiotami oraz rozpoczęcia konsultacji z Kościołami i związkami wyznaniowymi.

„Parlamentarny Zespół wzywa Prezesa Rady Ministrów, Ministra Edukacji Narodowej i członków Rady Ministrów do podjęcia natychmiastowych działań mających na celu umożliwienie nieskrępowanego dostępu młodzieży do nauki religii oraz etyki” – oświadczono.

Zespół zajął się też trudną sytuacją katechetów. Wskazuje na potrzebę wprowadzenia rozwiązań umożliwiających im zdobycie dodatkowych kwalifikacji, by uniknąć masowych zwolnień. Wśród postulatów znalazły się też: systemowe wsparcie wychowania patriotycznego, poszanowanie prawa rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami oraz sprzeciw wobec prób ideologizacji młodzieży.

 

TV Trwam News